随着技术的发展和社会的进步，安全的内涵已经成为个人、环境、社会、技术、经济甚至政治等因素构成的大系统，对安全的认识上升到了思想与意识层面，对员工的安全知识与技术能力的要求逐步严格苛刻，需要员工从观念、理念等方面全面提升综合安全素质。所以，做好公司员工安全教育培训是个巩固性教育、反复性教育的过程，坚持从安全生产的实际出发，整合优化资源，有步骤、分层次进行安全培训工作，不断增强安全培训的针对性、实效性和系统性。从安全培训体系建设、培训内容及方式等方面，积极探索如何从对员工进行被动的安全生产培训，转向从思想观念、意识层面唤醒员工的安全需求，使安全生产由被动管理向主动需要转变。

一 公司各级领导应自觉接受安全培训教育，并重视员工培训教育工作

公司各级领导者应当重视自身的安全学习，积极参加国家、省、市以及股份公司等的相关培训和复训学习，从危险工艺、安全管理、风险识别、事故控制等各类培训教育中领悟原则、方法、措施，提高安全素质和安全意识，掌握与本公司有关的安全生产知识，提高安全管理能力，在安全生产活动中预防和减少安全生产事故的发生，达到安全生产的目的。

同时对公司内部各类安全培训教育工作的思想认识和态度要端正，思想行为能与时俱进，法制观念强，重视安全生产，认真执行“安全第一，科学预防， 综合治理，全员参与，平安和谐”的方针，树立“责任重于泰山”的观念，把保证职工生命安全和身体健康放在首位。重视和支持安全教育培训工作，经常对职工开展安全意识、安全知识和安全技能的教育与培训活动。

二 全员参与，做好全员持续安全培训教育工作

公司全员安全意识的提高，是安全生产的基础。而这个意识的提高，来源于持续地，有的放矢地进行各种形式的安全教育培训活动。全员持续安全教育的意义在于通过传递安全生产法律、规范和安全生产规章制度，来提高全员安全生产意识，提高全员的文化素质，转变对安全的认识观念和自觉遵守安全的人生态度，在工作中能牢牢绷紧安全这根弦，一切行为都能更加符合安全生产的规范和要求。全员安全教育培训的目的，在于通过各种形式的安全培训教育活动，使全体员工，上至领导，下至一般工人均能树立安全意识，正确理解、贯彻和执行国家安全法律法规，掌握安全生产的知识和技能，保证安全生产。

1、安全员培训教育要持续进行

各专(兼)职安全员是公司安全生产的具体执行者和监督者，安全责任重大，所以，对安全员的持续培训和复训显得尤为重要。除安全员自身要具备一定的安全技术，安全管理知识水平，有很强的工作责任心外，应按期参加必要的安全培训和复训学习，使他们不断地、更多地掌握安全管理的新知识、新政策、新技能和新本领，真正发挥安全管理监督职能，真正起到企业安全生产保护神的作用。

2、新进员工的三级教育和师徒帮教不能流于形式

新进人员的三级教育和师徒帮教工作不能流于形式，走走过场，应付了事。应严格按照新员工三级安全教育的要求抓好安全教育培训工作，从公司、分厂（车间）、班组（岗位）逐级灌输安全生产知识。其中公司级教育内容应包含国家安全法律法规、公司安全生产情况和基本知识、公司安全生产规章制度和劳动纪律等，分厂（车间）级教育内容应包含分厂车间工作环境及危险因素、车间生产特点及工艺流程、预防事故的职业危害措施、安全设备设施个人防护用品的使用和维护等，班组（岗位）级教育内容应包含岗位安全操作规程、作业环境危险区各类设备性能、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项等。如果忽视了前期的进厂教育培训，新入厂员工无安全意识，不懂得起码的安全生产知识和操作规程，造成的安全隐患和安全事故是不可忽视的。同时，新进员工在起初生产操作时必然会生疏，各分厂部门应结合“师傅任职资格的基本要求”为新员工指定师傅，进行“一帮一”的帮教新员工安全上岗，签订“新员工安全帮教师徒协议书”。通过“一帮一”的安全帮教，确保把新员工的班组安全教育落到实处，确保新老员工能相互促进共同提高岗位安全生产技能。

3、特种作业人员的安全技术培训要强制执行

特种作业人员在公司实际生产过程中有着重大的责任，他们属于容易发生人员伤亡事故，对本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业人员。如电工作业、金属焊接、压力容器作业、叉车作业、重点监管工艺操作等人员，必须持证上岗，严格安排培训、考核以及复审。根据安全生产法规定：“生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业”。国家对特种作业人员的安全技术培训考核和复审培训考核工作相当重视，所以公司更应严格把关，认真落实特种作业人员培训教育管理工作。

4、日常教育要常抓不懈

日常安全教育十分重要，要常抓不懈，各分厂部门应积极参加公司或外部组织的各类安全培训教育，同时搞好日常班组教育。班组员工是直接参与一线生产操作的员工，其操作技能直接关系到安全生产的实现。对班组员工进行安全教育培训，能有效提高其安全意识，避免不安全行为，正确识别物的不安全状态，从而对其采取相应的控制措施，防止事故的发生。认真落实班前每日一题，内容可包括：生产工艺、装置设备及其正确操作方面的知识；生产现场存在的危险源及其管理控制对策；事故应急处理程序；个人劳动保护用品的正确使用方法及各种应急救援设备设施的使用方法；典型事故案例分析学习；劳动纪律及安全生产制度等，要求班组员工在操作前做到“一想、三确认”：想一想操作对自己、他人有什么危险；确认操作程序是否符合规定、安全措施是否到位，确认工具和操作条件是否符合安全要求，确认遇到险情时应急措施是否明确可行。

三 加强外来人员的安全培训教育

外来工流动周期短、频率高是开展安全培训和教育工作的一大难题，外来人员的安全知识、技能知之甚少，自我保护意识缺乏，基本上是放下锄头就上工地，带来的安全隐患和血的教训数不胜数。危化品企业事故大部分都出自于外来人员检修作业，其安全意识不强，违章操作或无证操作，未进行必要的安全知识，技能培训，使本可避免发生的安全事故却不可避免地发生了，严重地影响和危及了公司生产安全，影响了公司的信誉，阻碍了公司的健康有序发展，所以，对外来人员的安全教育培训工作亟待加强。

安全生产无小事，毋庸置疑，无论在事故发生后，还是在日常平时，都必须始终绷紧安全生产这根弦。所以，安全生产培训教育必须不虚不偏不走过场，真正发挥深化认识，全员参与，全面提升综合安全素质。